实践、困境与追因:教练员角色实现的质性研究  

作　　者：李烨 

机构地区：[1]南京特殊教育师范学院

出　　处：《体育风尚》2024年第20期131-133,共3页Sport & Style

摘　　要：在新时代的背景下,教练员的角色呈现多元化的发展趋势。本研究以业余体校、省队和高校高水平运动队的8名教练员为对象进行深度访谈研究,结果表明三个不同场域中的教练员在角色实践时扮演着多重角色,多重角色造成教练员角色内与角色间这两个角色冲突的困境,针对教练员的角色冲突进行追因,认为教练员角色实现可以从自身调适、机构调适和社会调适这三个方面寻找突围路径。

关 键 词：教练员 角色实现 场域 质性研究 

分 类 号：G84[文化科学—体育训练]