新课标背景下大中小学体育教育一体化育人的内涵与实践进路  

作　　者：李刚 薛志学 李浏欣 

机构地区：[1]广东技术师范大学体育与健康学院 [2]广州大学附属东江中学 [3]暨南大学新闻传播学院

出　　处：《体育风尚》2024年第20期137-139,共3页Sport & Style

基　　金：广东省新师范建设助力基础教育高质量发展项目,《基于新课标的大中小学体育一体化育人教育研究与实践》,编号:GFXSF202350。

摘　　要：随着新课程标准的不断深入实施,大中小学体育教育一体化育人的重要性日益凸显。本文采用文献分析、专家访谈、实地调查等方法,阐释了大中小学体育教育一体化育人的内涵意蕴,并进一步探寻小学、中学和高等教育以体一体化育人的主要实施路径。研究认为:以“健康第一,终身体育”理念为引领;优化体育教育课程;开展多样化的体育竞赛活动;营造良好的体育教育环境;数智赋能体育;建立科学合理的评价体系,可以逐步实现大中小学体育教育一体化育人,并能为构建完整的体育教育体系提供理论和实践支持。

关 键 词：新课程标准 体育教育 一体化育人 实施路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]