幼儿园音乐教学活动融入优秀传统音乐文化的实践研究  

作　　者：谢莹莹 

机构地区：[1]惠安县第二实验幼儿园

出　　处：《福建教育研究》2024年第11期61-62,共2页

摘　　要：在当前幼儿教育事业当中,音乐课程的教学可以在潜移默化中影响幼儿的健康发展,有利于帮助幼儿增强音乐感知能力,与此同时,促进优秀传统文化在幼儿音乐学习当中的传承与创新,达到逐步提高音乐学习效果的目的。基于此,本文主要结合幼儿园音乐教学活动的设计思路,针对传统优秀音乐文化的融合现状,积极探索有效教学的实践路径,注重培养幼儿的综合素养以及音乐学习能力。

关 键 词：传统优秀音乐文化 幼儿园教育 音乐教学 活动路径 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]