高校美术教育传承非物质文化遗产实践研究  

作　　者：耿晶晶 

机构地区：[1]嵩山少林武术职业学院

出　　处：《美术教育研究》2024年第20期26-28,共3页Art Education Research

摘　　要：课堂教学是美术教育的主要阵地,融入非遗文化系统的教学机制是培养大学生审美素养的关键,也是传承和弘扬非物质文化遗产的重要措施。该文聚焦于高校美术教育传承非物质文化遗产实践,首先介绍非物质文化遗产的概念;其次论述高校美术教育传承非物质文化遗产的优势;最后就如何以美术教育为载体传承和传播非物质文化遗产提出具体建议,即打造卓越的美术师资队伍、夯实非物质文化遗产传承基础,将非物质文化遗产融入美术课程体系、系统讲述非遗文化,将非遗文化融入美育实践活动、创新发展非遗文化,利用现代技术丰富体验、推动非遗文化传播。

关 键 词：高校 美术教育 非物质文化遗产 传承路径 

分 类 号：J0-4[艺术—艺术理论] G642[文化科学—高等教育学]