高中美术课程与黔南非遗项目融合的有效策略  

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作  者:程静娴 

机构地区:[1]黔南民族师范学院

出  处:《美术教育研究》2024年第20期32-34,共3页Art Education Research

摘  要:非物质文化遗产承载着各民族的历史、传统和文化特色,是人类宝贵的文化财富。将非遗文化融入美术教学当前已成为美术教育领域的研究热点。教师在高中美术课程中融入当地的非遗文化,能够为美术教学注入新的活力,让当地非遗项目在校园绽放光彩。该文以黔南非遗项目为例,探究非遗文化在高中美术教学中的融入路径和策略,以为高中美术教学提供实践指导,弘扬我国的非遗文化。

关 键 词:黔南 非遗文化 高中美术 文化传承 

分 类 号:G633.955[文化科学—教育学]

 

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