基于动机理论的高中生地理学习兴趣培养策略研究  

作　　者：赵欣博 

机构地区：[1]吉林师范大学地理科学与旅游学院,吉林四平136000

出　　处：《特区教育》2024年第25期76-78,共3页

摘　　要：为落实新课程标准倡导的兴趣学习教育理念,文章以动机理论为指导,剖析动机理论下兴趣形成和发展的框架,并对兴趣培养过程中需要注意的问题进行了梳理;在此基础上,遵循兴趣形成和发展的基本规律,提出一系列高中地理学习兴趣培养策略和建议,为高中地理教学改革提供有益的参考和启示。

关 键 词：动机理论 地理学习兴趣 培养策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]