地理学习兴趣

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新课标背景下高中地理实践力的培养
《天津教育》2024年第27期122-124,共3页苏军超 
地理学是一门研究地球表面自然和人文现象的学科,具有很强的实践性和应用性。然而,在高中地理教学过程中,由于课时的限制,教师在教学环节难免运用较强的应试性思维来实现学科教育。地理是高考中占据重要地位的科目之一,很多教师都忽视...
关键词：人文现象 习题训练 高中地理教学 地理实践力 地球表面 地理学习兴趣 教学重点 教学环节 
创设生活化教学情境 激发学生地理学习兴趣
《新课程教学（电子版）》2024年第13期67-69,共3页张晶晶 
在地理学习的广阔天地中,如何将枯燥的知识点转化为生动、真实的生活化教学情境,一直是教育者研究和探索的重要课题。文章首先介绍了生活化教学情境的概念,随后提出了高中地理教学中创设生活化情境的具体方法,如利用生活实例导入新课,...
关键词：生活化教学情境 高中地理 学习兴趣 方法 
基于动机理论的高中生地理学习兴趣培养策略研究
《特区教育》2024年第25期76-78,共3页赵欣博 
为落实新课程标准倡导的兴趣学习教育理念,文章以动机理论为指导,剖析动机理论下兴趣形成和发展的框架,并对兴趣培养过程中需要注意的问题进行了梳理;在此基础上,遵循兴趣形成和发展的基本规律,提出一系列高中地理学习兴趣培养策略和建...
关键词：动机理论 地理学习兴趣 培养策略 
初中生地理学习兴趣培养方法
《新课程研究》2024年第17期88-90,共3页付晓云 
在初中地理教学中,学生缺乏学习兴趣是一个普遍现象。针对这一现象,文章进行了归因分析,在此基础上指出培养学生地理学习兴趣的必要性,并就如何进行初中生地理学习兴趣培养,从应用多媒体资源、提供具有启发性的问题与案例、组织游戏化...
关键词：初中地理 学习兴趣 多媒体 启发式问题 游戏化学习 
如何培养地理学习兴趣
《中学政史地（高中文综）》2024年第2期58-60,共3页梅桂芬 
在高中地理学习过程中,兴趣可以帮助我们建立深入认知的情感纽带,让我们愿意投入时间和精力去探索和研究地理知识,从而提升地理核心素养。那么,我们在地理学习过程中如何培养学习兴趣呢?一、端正态度,正确认识地理学习的重要性。学习地...
关键词：培养学习兴趣 地理知识 地理核心素养 端正态度 地理学习兴趣 情感纽带 学习的重要性 地理思维方式 
运用生活化地理提高高中学生学习兴趣
《传奇故事》2024年第8期81-82,共2页罗布次仁 央啦 
众所周知,在地理教学过程中如何处理教学内容,把抽象的地理内容直观而生动地展现在课堂上,激发学生的地理学习兴趣,一直是我们教师思考和解决的问题。特别是对于生活在西藏地区的学生来说,他们生活在青藏高原这一特殊的区域中,一直以来...
关键词：地理知识 地理学习兴趣 教学内容 实践指导 生活化地理 区域差异 中学生学习兴趣 内容直观 
借助影视资料 提高初中生地理学习兴趣——以人教版“农业”复习课为例被引量：1
《教育实践与研究》2024年第2期38-41,共4页李腾飞 
邯郸市教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“初中生地理学习兴趣培养的实践研究”(课题编号:22YB092)阶段性研究成果。
优质的影视资料可以调动学生兴趣,补充学生生活经验上的不足。电视剧《我们这十年———心之所向》展现了十年来我国农民、农业、农村方面的发展变化,教师可将剧中有关农业的知识融入课堂教学中,培养学生综合思维、人地协调观等地理核...
关键词：初中地理 农业 情境教学 学习兴趣 
《探究古代计时方法》校本课程开发实践被引量：1
《地理教育》2023年第S02期20-21,共2页孙淑娟 
《普通高中地理课程标准(2017年版)》提出“鼓励地方和学校结合当地实际情况,开设与地理相关的地方课程和校本课程,以满足学生兴趣和个体发展需要。[1]”为提高学生的地理实践能力,激发学生的地理学习兴趣,培养学生的科学精神和独立思...
关键词：校本课程开发 高中地理教学 地理知识 高二学生 地理实践能力 计时方法 独立思考能力 地理学习兴趣 
新高考模式下,民族地区如何激发学生的地理学习兴趣
《师道（教研）》2023年第11期123-123,共1页罗俊彬 
高中地理课是中学素质教育的重要组成部分,自然地理学、人文地理学、旅游地理、植物地理、天文地理等是地理课堂的主要内容。随着新高考模式的推进,选课赋分制的推行,考试院规定地理科目根据考生的的卷面成绩从高到低依次划分为A、B、C...
关键词：新高考模式 自然地理学 旅游地理 赋分 天文地理 中学素质教育 考试院 人文地理学 
创新“美丽”地理课堂,服务中职地理教学
《教育艺术》2023年第11期72-72,F0004,共2页孙超 
地理作为中职教学的课程之一,是学生学习的重点内容,提高地理教学质量,有利于提高学生的专业能力,为学生的发展奠定基础。但传统的教学理念和方法影响地理教学活动的有效性,更是难以构建“美丽”课堂。本文探讨如何创新“美丽”地理课堂...
关键词：中职教学 中职地理教学 创新教学方式 学生的发展 地理学习兴趣 教学质量 教学活动 “美丽”地理 
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