运用生活化地理提高高中学生学习兴趣  

作　　者：罗布次仁 央啦 

机构地区：[1]西藏山南市第二高级中学

出　　处：《传奇故事》2024年第8期81-82,共2页

摘　　要：众所周知,在地理教学过程中如何处理教学内容,把抽象的地理内容直观而生动地展现在课堂上,激发学生的地理学习兴趣,一直是我们教师思考和解决的问题。特别是对于生活在西藏地区的学生来说,他们生活在青藏高原这一特殊的区域中,一直以来他们接触的区域差异具有一定局限性,二来又缺乏生活和地理知识相联系的实践指导。

关 键 词：地理知识 地理学习兴趣 教学内容 实践指导 生活化地理 区域差异 中学生学习兴趣 内容直观 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]