应用型人才培养模式下古代汉语课程思政教学的探讨  

作　　者：徐巍[1] 

机构地区：[1]长春光华学院,吉林长春130000

出　　处：《特区教育》2024年第33期20-22,共3页

摘　　要：古代汉语课程在培养学生语言应用能力、人文素养和思想品德方面具有独特优势。文章基于应用型人才培养理念剖析问题,探讨古代汉语课程融入思政教育的优化策略,提出了加强教师能力培养、挖掘思政教育资源、优化教学内容设计、健全考评机制等对策。

关 键 词：应用型人才培养 古代汉语教学 课程思政 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]