助产本科生专业认同感和职业自我效能感现况及相关性分析  

作　　者：李现英 杜慧[1] 姚家思 冯媛媛 张月 刘雅宁 

机构地区：[1]石家庄市第四医院,河北石家庄050011 [2]河北医科大学护理学院,河北石家庄050000

出　　处：《中国高等医学教育》2024年第10期39-40,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：目的:了解助产本科生的专业认同感和职业自我效能现状,为提升助产专业认同感和壮大助产士队伍提供参考依据。方法:采用护生职业认同评定量表和护生职业自我效能量表,对145名助产本科生进行问卷调查,分析助产本科生的专业认同感和职业自我效能水平。结果:助产本科生的专业认同总分为(62.65±10.28)分,职业自我效能得分为(95.90±13.66)分;多重线性回归分析结果显示,年级、选择助产专业的原因和性别是影响这两者的因素(P<0.05)。结论:助产本科生的专业认同感和职业自我效能感处于中等水平,且不同影响因素之间存在显著差异。院校可从职业自我效能影响因素入手,提高助产本科生的专业认同感。

关 键 词：专业认同 自我效能 助产 本科生 

分 类 号：G465[文化科学—教育学]