后疫情背景下基于“师生交互”的来华留学生临床实习满意度研究  

作　　者：王晓丽 孙兆吉 庞驰 靳爽 沃川 许伟岚 

机构地区：[1]齐齐哈尔医学院国际教育学院,黑龙江齐齐哈尔161006 [2]齐齐哈尔医学院附属第三医院,黑龙江齐齐哈尔161099

出　　处：《中国高等医学教育》2024年第10期103-104,共2页China Higher Medical Education

基　　金：2024年度黑龙江省教育科学规划重点课题(GJB1424275)。

摘　　要：后疫情背景下,如何提高来华留学生的临床实习满意度已成为来华留学教育的重中之重,也是高校在来华留学教育服务上面临的全方位挑战。本研究发现,在临床实习中引入留学生学习满意度的评价,并将“师生交互”作为弥补文化适应性短板、改善临床实习体验和提升临床实习满意度的路径,为提高来华留学生实习效果提供了可行性的建议。

关 键 词：师生交互 来华留学生 临床实习 满意度 

分 类 号：G642.44[文化科学—高等教育学]