陈鹤琴儿童游戏思想的衍变、表征与启示  

Evolution,Characterization and Enlightenment of CHEN Heqin′s Thought on Children′s Games

作　　者：邓小丽 唐赢 易星 DENG Xiaoli;TANG Ying;YI Xing

机构地区：[1]重庆市南岸区南坪实验亚太幼儿园,重庆400060 [2]重庆市南岸区南坪实验翰林幼儿园,重庆400074 [3]重庆市南岸区南坪实验幼儿园,重庆400060

出　　处：《重庆第二师范学院学报》2024年第6期86-90,共5页Journal of Chongqing University of Education

基　　金：重庆市南岸区教育科学规划课题“幼儿园中华传统节日育德活动资源的开发研究”(2023-A-2);重庆市教育科学“十四五”规划课题“基于园本课程班本化的课程故事开发研究”(K22YG109500)。

摘　　要：陈鹤琴作为我国学前教育之父,自20世纪20年代起便开始关注儿童游戏,其儿童游戏思想在儿童心理、家庭教育、鼓楼幼稚园课程实验及“活教育”理论体系等领域的研究中不断演进。他强调游戏是儿童的天性,提出“游戏是儿童的生命”,认为游戏对儿童的身体、智力和道德发展具有重要作用。陈鹤琴通过长期观察和实践,总结出儿童游戏的多重价值,并致力于实现游戏在儿童生活中、在家庭教育中和在幼稚园课程教学中的合理化。他的儿童游戏思想不仅奠定了我国儿童游戏研究的基础,也为现代幼儿教育提供了宝贵的理论支持和实践指导。

关 键 词：陈鹤琴 儿童游戏思想 游戏化教学 家园共育 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]