小学课堂游戏的设计思路与实施指导  

Design Ideas and Implementation Guidance for Primary School Classroom Games

作　　者：邹非 ZOU Fei

机构地区：[1]重庆第二师范学院教师教育学院,重庆400065

出　　处：《重庆第二师范学院学报》2024年第6期91-95,共5页Journal of Chongqing University of Education

基　　金：重庆市统筹城乡教师教育研究中心课题项目“比较视角下中美小学游戏化教学的运用研究”(JDKT201907)。

摘　　要：随着游戏在小学课堂教学中的价值和意义越来越受到重视和认可,小学课堂游戏的运用也随之变多,但大部分教师对小学课堂游戏的设计仍存在疑惑。通过归纳总结小学课堂游戏设计原则,梳理小学课堂游戏设计的思路与流程,包括“提出问题”“明确目标”“设计方案”等六个步骤,并从明确角色、有效提问、巧用形式、总结反馈等四个方面提出小学课堂游戏的实施指导建议。

关 键 词：小学课堂游戏 游戏设计 游戏实施 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]