融合PCB设计 自制便携教具——以静电电荷检测器的制作为例  

作　　者：吴家盛 王佳轩 李俞颉 宋家玮 庄伟[1] 

机构地区：[1]南京师范大学物理科学与技术学院,江苏南京210023 [2]南京师范大学教师教育学院,江苏南京210023

出　　处：《中学物理》2024年第23期36-39,共4页

基　　金：江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目“基于Esp32的数字化实验平台”(项目编号:202310319161P);江苏省教育科学规划重点课题“‘物理+技术’复合型硕士层次师范人才创新能力提升途径与实践研究”(项目编号:B/2024/01/115);江苏省教育科学规划青年专项课题“指向拔尖创新人才早期培养的‘高高’物理衔接课程开发研究”(项目编号:C/2023/01/113);南京师范大学“基于‘物理教育英才驻校培育计划’的师范生教育实践创新研究”教改项目(项目编号:2023NSDJG003)。

摘　　要：利用PCB技术设计、制作教具,能为学生提供更多样化、更富有创新性的实验器材、进一步提升教学质量,以期有效地推动教育资源的共享与优化.本文以静电电荷检测器为例,详细阐述PCB技术的特点和制作流程,并通过对两个传统静电实验的改进充分展示了PCB技术在中学物理教具制作和实际应用中所具备的优势.

关 键 词：PCB设计 静电电荷 教育技术 自制教具 可视化 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]