关于语文教师教研队伍建设的思考——以廊坊市为例  

On Construction of Chinese Language Teachers'Teaching and Research Team——Taking Langfang City as an Example

作　　者：蔡伟胜[1,2,3] CAI Wei-sheng

机构地区：[1]廊坊市教育局教研室 [2]河北省基础教育教学指导委员会 [3]“蔡伟胜名师工作坊”

出　　处：《语文教学之友》2024年第12期14-16,共3页Friends Of Chinese Language Teaching

基　　金：河北省教育科学“十四五”规划课题“构建教研机构、基层学校与师范院校教研共同体的实践探索与研究”的研究成果,课题编号为2302002。

摘　　要：基于语文教师教研队伍建设这一核心议题,深入分析语文教师教研队伍在提升基础教育质量方面的关键作用,探讨廊坊市通过明确教研部门的职能职责、强化团队合作,结合多样化活动促进教师专业成长,有效提高语文教师教研水平的实践路径。提出构建三级教研体系、优化教研模式、深化与高校合作等有助于廊坊市教师教研未来发展的重要策略,为持续深化语文教师教研队伍建设、教育质量提升、教育事业全面发展提供核心动力。

关 键 词：教研队伍建设 教研体系建设 教研发展策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]