幼儿园开展混龄自然探索活动的价值、问题与改进路径  

作　　者：陈亚敏 

机构地区：[1]江苏省宜兴市实验幼儿园

出　　处：《东方娃娃（保育与教育）》2024年第11期12-13,共2页

摘　　要：自然探索活动在当下幼儿园较为常见,但开展混龄自然探索活动的幼儿园并不多。对于混龄自然探究活动的价值、定位和具体开展路径问题,相当一部分幼儿园仍存在诸多疑惑。本文在总结相关实践经验的基础上,对这些问题分享一点思考,以供幼教同行交流与讨论。

关 键 词：混龄 幼儿园 幼教 问题与改进 交流与讨论 开展路径 自然探究 实践经验 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]