“四手联弹”: 幼儿园课程管理的新举措  

作　　者：孙海英 

机构地区：[1]浙江省绍兴市柯桥区六一幼儿园

出　　处：《东方娃娃（保育与教育）》2024年第11期39-41,共3页

摘　　要：在幼儿园课程管理的过程中,园长、教师、幼儿以及制度等要素起着至关重要的作用。园长如同钢琴家,教师和班级幼儿宛如协同演奏的手指,制度则是确保演奏顺畅的乐谱和琴键。只有这些元素协同作用,才能演绎出幼儿园课程管理的和谐乐章,推动幼儿园课程不断优化。

关 键 词：幼儿园课程 四手联弹 园长 元素协同作用 新举措 不断优化 和谐乐章 班级 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]