立体几何教学中学生思维能力的培养研究  

作　　者：胡桂东 陈伏香 吴洪生[3] 

机构地区：[1]淮安市教学研究室 [2]江苏省淮阴中学 [3]江苏省清浦中学

出　　处：《中学数学》2024年第23期25-27,共3页

摘　　要：在高中数学教育中,立体几何教学是促进学生思维能力发展的重要环节,因此,教师应高度重视立体几何教学的设计,以核心素养理念为依据,优化和改进教学方法,落实素质教育要求.本文中基于数学核心素养理念的指导,针对学生思维能力的培养策略展开了分析.

关 键 词：立体几何 核心素养 思维能力 培养策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]