表现性评价视域下“篮球专项运动技能”测评的思考  

作　　者：夏冰 姚萍 吴彦 高春明 无 

机构地区：[1]浙江省嘉兴市实验小学,314000 [2]浙江省嘉兴市南湖区余新镇中心小学,314000 [3]浙江省嘉兴市秀城教育集团,314000 [4]浙江省嘉兴市阳光小学,314000

出　　处：《体育教学》2024年第11期44-48,共5页Teaching of Physical Education

摘　　要：根据《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》的精神,进行“篮球专项运动技能”表现性测评,旨在检测学生体育核心素养在“篮球专项运动”中的行为表现。通过测评学生运球、传球、投篮、比赛、技战术的运用能力以及学生对比赛意识、篮球知识及篮球规则的认知等,以反馈体育与健康课程教与学的现状和问题,为提高体育课堂教与学的质效服务。

关 键 词：专项运动技能 篮球测评 分析 表现性评价 教学建议 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]