武术教学中任务链的设计与实施——以《水平三·五年级少年拳1-2动》教学为例  

作　　者：胡璨 李春梅 

机构地区：[1]四川省自贡县富顺县安和实验学校,643200 [2]四川省自贡县富顺县实验小学校,643200

出　　处：《体育教学》2024年第11期64-66,共3页Teaching of Physical Education

基　　金：2022年度自贡市国民体质健康与体育产业研究中心课题(GT-02202224)阶段性成果;2022年度四川省教育科学研究院院立重点课题:基于核心素养培养的中小学体育大单元教学构建与应用(课题编号:川教研[2023]7号)系列成果。

摘　　要：采用文献资料法、逻辑分析法以及实践研究法,以建构主义学习理论为基础,以新课程标准为依据,结合教学实践,探讨武术教学中任务链的设计与实施。通过学科融合丰富课的内容,利用跨学科知识建构更为立体的武术教学大概念,旨在新课改背景下一改武术教学因循守旧的现状,为武术教学迈进可持续发展之路奠定基础。

关 键 词：武术教学 任务链 设计与实践 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]