生成式人工智能赋能小学信息科技教学策略初探——以“优化人脸识别算法”为例  

作　　者：武文渲 

机构地区：[1]北京市海淀区育鹰小学

出　　处：《中小学信息技术教育》2024年第12期71-72,共2页

摘　　要：本文主要探讨了如何使生成式AI赋能下的小学信息科技课堂更加高效的实践策略。生成式人工智能(AIGC),即人工智能生成内容,是一种利用人工智能技术自动生成内容的生产方式。它基于深度学习算法,主要特点是可以自动生成具有一定复杂度和逻辑性的文本或图像等内容,并且实现与人类对话交互,这为新时代的智慧教学提供了新的机遇。

关 键 词：生成式人工智能 信息科技教学 策略 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]