初中英语听说教学中学科核心素养的培养  

作　　者：姚丽萍 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市西峰区黄官寨实验学校

出　　处：《中学生英语》2024年第44期103-104,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：在初中英语听说教学中,培养初中英语学科核心素养十分重要,教师应鼓励学生积极参与课堂互动,即用一个开放、包容的学习环境吸引学生,让他们进行有意义的交流和讨论,使他们能够用英语表达自己的观点。同时,教师应随时关注学生,并根据他们的反馈、兴趣、水平等,灵活调整教学方法,并丰富教学内容。这样才能提升他们的语言能力,并全面促进他们的学科素质发展。本文旨在探讨如何在听说教学中培养初中英语学科核心素养,从而提升学生的语言能力和学科综合素质。提出了一些策略,包括设计话题链,梯度化训练,即时性探讨等。

关 键 词：学科综合 课堂互动 学科素质 即时性 听说教学 学生积极参与 英语学科核心素养 梯度化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]