一看·二探·三思量——《长方体的体积》教学设计与思考  

作　　者：张克勤 

机构地区：[1]深圳实验学校小学部

出　　处：《特区教育》2024年第30期38-40,共3页

摘　　要：有学生能套用公式求长方体体积,但不了解为什么用长×宽×高得到长方体体积。因此,体积的学习应从已有的经验出发,用体积单位来度量长方体体积,使学生进一步感受到体积和长度、面积一样,都是从测量开始研究的。

关 键 词：测量 体积单位 长方体的体积 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]