陪伴成长 筑梦远航  

作　　者：张立[1] 

机构地区：[1]江苏省常州高级中学学生发展处

出　　处：《江苏教育》2024年第40期31-31,共1页

摘　　要：管理班级,就像运转家庭,董焱老师总是全情投入,沉浸其中,班上每一个学生都感受到浓浓的温情与爱意,幸福而快乐地成长。一、做学生生命成长的陪伴者我们常说,陪伴是最温情的告白。想要做一名深受学生信赖的班主任,那么对学生的成长时时陪伴、事事参与是必不可少的。

关 键 词：陪伴 指引 成长 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]