“文专融合”赋能财经人才培养路径探析  

作　　者：姚海燕 敖孟飞 

机构地区：[1]贵州财经职业学院

出　　处：《财会学习》2024年第32期169-171,共3页Accounting Learning

基　　金：2024年贵州财经职业学院校级课题“新文科背景下‘文专融合’赋能财经人才培养路径研究”成果(项目编号:2024A003)。

摘　　要：新文科背景下,“文专融合”已成为高职院校人才培养的重要方向。本文以高职语文为例,基于定位不准、融合程度浅及缺乏实践教学等现实困境,探讨“文专融合”赋能财经人才培养的路径,主要包括明确教学目标、加强课程体系改革、建立双带头人团队、强化实践教学等,以期为高职财经人才培养提供有益参考。

关 键 词：文专融合 人才培养 高职 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] F0-4[文化科学—教育学]