研学育人的课堂范式建构  

作　　者：陈唐明[1] 

机构地区：[1]江苏省如东高级中学,江苏如东226400

出　　处：《江苏教育》2024年第43期76-77,共2页

摘　　要：江苏省如东高级中学以江苏省基础教育前瞻性教学改革项目研究为平台,在实践中探索出以核心素养与科学人文精神培育为导向的研学育人高中课堂范式。笔者以例行文,谈谈学校在研学育人课堂实践中的一些范例。

关 键 词：研学育人 课堂范式 学科核心素养培育 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]