终身学习新范式:无止境学习模式的理论与探索  

作　　者：刘浩 刘金炜 孟倩倩 

机构地区：[1]山东财经大学燕山学院创新创业教育学院,山东济南271199 [2]山东财经大学燕山学院工商管理学院,山东济南271199

出　　处：《中国成人教育》2024年第10期3-12,共10页China Adult Education

基　　金：2023年山东财经大学燕山学院教学改革研究项目“燕园式现代化财经类人才培养模式的改革研究与实践”(项目编号:ysjy202314)。

摘　　要：数智经济时代背景下,终身学习对于个人和社会的可持续发展至关重要,但在实际生活中并没有得到有效的理解与应用。造成这一现象的原因主要有三:首先,个人学习主动性不足,难以坚持主动终身学习;其次,个人学习文化背景不同,部分学习者缺乏深度挖掘问题的能力、缺少解决问题的系统思维;最后,个人学习环境复杂,缺乏一个为终身学习完善服务的终身教育体系,使得其效果不尽如人意。为了提高个人自主学习积极性,适应不同文化背景,衔接复杂学习环境,本文结合CRT-PLEs搭建以创新思维为核心的终身学习思维脚手架,构建一个以成果导向、深度学习为目标的终身教育服务体系,即以“以趣为引,借习助学;促深学习,拓展能力;入情入境,先学定教;科学评价,持续反馈”为中心思想的全民终身学习策略——无止境学习模式,从而促进学习型社会、学习型大国建设。

关 键 词：终身学习 文化响应式教学 个人学习环境 创新思维 无止境学习模式 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]