高校通识教育提升大学生文化自信的内涵、关系、路径  

作　　者：蒋岗 刘民 

机构地区：[1]赣南师范大学教育科学学院

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2024年第11期79-81,共3页

摘　　要：高校通识教育是高等教育人才培养的重要手段,大学生文化自信关系到人才培养的质量。对此,从价值取向、教育内容、教育形式三个层面构建高校通识教育与大学生文化自信之间的耦合关系,以大学生的认知、情感和行动为出发点,创新性地提出通识教育提升大学生文化自信的实践策略,通过完善课程体系,深化学生认知理解;创新教学形式,强化学生情感认同;培育教师队伍,优化学生实际行动等路径提升大学生文化自信,培养高质量的社会主义建设者与接班人。

关 键 词：通识教育 文化自信 大学生 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]