单元教学视角下的单元教学活动设计——以“制作声光贺卡”为例  

作　　者：李娟[1] 

机构地区：[1]山东大学附属中学,山东济南250100

出　　处：《中学物理教学参考》2024年第33期1-4,共4页Teaching Reference of Middle School Physics

基　　金：山东省教育科学“十四五”规划课题“基于问题解决的跨学科主题学习课程开发与实施研究”,项目编号:2023ZC227。

摘　　要：针对单元教学,以“制作声光贺卡”为例,从单元教学视角,介绍单元教学活动设计的基本原则和设计流程,并通过具体案例阐述如何基于学科核心素养、单元教学目标以及教学内容设计有效的单元教学活动,为培养学生核心素养提供了一条可借鉴的路径。

关 键 词：核心素养 单元教学 教学活动 电路连接 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]