利用DIS系统探究向心力与角速度、半径、质量间的定量关系  

作　　者：于忠慈 季卫新 

机构地区：[1]南京梅山高级中学,江苏南京2210041 [2]南京市雨花台区教师发展中心,江苏南京210012

出　　处：《中学物理教学参考》2024年第31期56-59,共4页Teaching Reference of Middle School Physics

基　　金：江苏省教育科学2022年度规划课题重点课题,课题名称“利用传感和AR软件技术优化高中物理实验的区域实践研究”,课题编号:B/2022/03/06。

摘　　要：利用DIS系统开展实验可探究向心力与角速度、半径、质量间的定量关系,实验过程与常规(老教材)实验相比,简洁清晰又精准可靠,可方便、快捷地获取和记录实验数据,更科学地分析和归纳出物理量间规律,提高课堂实验教学的有效性,提升学生的科学思维能力。

关 键 词：DIS系统 向心力 定量关系 

分 类 号：G632.42[文化科学—教育学]