开放有度 引导有路——以“轴对称的性质”教学为例  

作　　者：周明琴 

机构地区：[1]江苏省南京市第二十九中学初中部,江苏南京210029

出　　处：《数学之友》2024年第21期42-44,共3页FRIENDS OF MATHEMATICS

摘　　要：轴对称是现实生活中广泛存在的一种现象,是密切联系数学与现实生活的重要内容.本文基于轴对称的概念,从构造轴对称图形开始,引出研究对象--轴对称的性质,通过观察、操作、猜想、证明等一系列的数学活动,探索、发现和概括轴对称的性质,并利用其解决相关问题,为接下来研究线段、角、等腰三角形等轴对称图形的性质打下基础.

关 键 词：开放 引导 轴对称性质 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]