目标指引下的数学解题方法例析  

作　　者：高成功 

机构地区：[1]江苏丰县民族中学,221700

出　　处：《中学教学参考》2024年第32期27-29,共3页Reference for Middle School Teaching

基　　金：徐州市“十四五”规划课题“基于教、学、评一致性的高中数学批判性思维实践研究”的研究成果之一。

摘　　要：解题非终极目标,而是培养解题能力和借助解题学习。在解题过程中,目标指引至关重要,它不仅能明确解题方向,还能促进思路的灵活转换,从而更有效地接近正确答案并解决问题。文章结合三个案例,探讨目标指引在数学解题中的逻辑应用与方法策略。

关 键 词：目标指引 数学解题 减元求最值 设而不求 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]