基于证据推理的初中化学教学实践与探索——以“揭开‘锡纸’的奥秘”一课为例  

作　　者：史宏凤 

机构地区：[1]江苏省仪征市新城中学,211400

出　　处：《中学教学参考》2024年第32期62-65,共4页Reference for Middle School Teaching

基　　金：江苏省“十四五”规划初中教育专项课题“基于证据推理的初中化学深度学习的实践研究”(课题编号:E-c/2021/03)的阶段性研究成果。

摘　　要：文章以“揭开‘锡纸’的奥秘”一课为例,围绕金属的物理性质和化学性质,通过驱动性问题引导学生综合运用生活经验、化学史实、文献资料、化学实验等多种证据进行推理,进而培养学生的证据推理能力,提升学生的化学学科核心素养。

关 键 词：证据推理 金属的性质 初中化学 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]