“三远法”在当代小学美育中的实践与探索  

Practice and Exploration of the"Three Distant Methods"in Contemporary Primary School Art Education

作　　者：管丽涵 Guan Lihan

机构地区：[1]辽宁师范大学美术学院,辽宁大连116029

出　　处：《艺术科技》2024年第16期226-228,共3页Art Science and Technology

摘　　要：目的:“三远法”作为中国古代山水画的重要透视法之一,在当代小学美育中具有重要的实践价值和探索意义。文章深入剖析中国传统山水画的精髓——“三远法”,即高远、深远、平远在当代小学美术课堂的创新应用与实践典范。通过讲解“三远法”的历史渊源、文化内涵和审美价值,激发学生对中国传统文化的兴趣和热爱。方法:将理论与实践结合,通过一系列生动鲜活的教学实践案例,直观展示如何在小学美术课堂中巧妙融入“三远法”,以全新的视角引导学生审视自然之美,领悟中国传统艺术理论的深邃意境。结果:通过阐述“三远法”的理论精髓,揭示其在构建学生审美体系、深化空间感知能力及激发创新思维方面的独特价值,并紧密结合小学美术课堂的实际需求,策划一系列将古典美学与现代教学相融合的具体实施方案,不仅可以提升学生的绘画技能和审美能力,还可以培养他们的创新思维和实践能力。结论:文章所举案例涵盖课程设计、教学方法、学生作品分析等多个维度,旨在帮助小学美术教师有效开展教学,既能传承和弘扬中华优秀传统文化,又能激发学生的创造力与想象力,使美术课堂成为连接传统与现代、艺术与生活的桥梁。

关 键 词：“三远法” 小学美育 高远 深远 平远 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]