试论大学公共书法教学中的文化浸润  

作　　者：王智忠[1] 

机构地区：[1]天津理工大学聋人工学院

出　　处：《国画家》2024年第4期84-85,共2页Traditional Chinese Painter

摘　　要：浸润式美育具有感性和非量化特点,通过学生切身的、感性的审美体验来实现润物无声的教化,循序渐进地让学生获得内在充盈和成长。以大学公共书法教学为例,探讨文化浸润对书法审美、书法表现、创意实践等美育核心素养的培养具有典型性和推广意义。

关 键 词：大学书法 美育 文化浸润 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]