教师领导力赋能小学综合实践活动的创生实践  

作　　者：万莺燕 

机构地区：[1]江苏省常州市新北区薛家实验小学,213125

出　　处：《教育视界》2024年第31期70-73,共4页The Horizon of Education

摘　　要：教师领导力是自我管理、引领他人、影响他人的能力,是一种掌控力、创造力、行动力和感召力。依托教师领导力,赋能小学综合实践活动的创生实践。具体措施有:在认同与精进中发展自我发展领导力,找寻综合实践活动课程高质量实施的方向;在创新与实践中发展课程教学领导力,追求综合实践活动课程日常实践新样态;在协作与共享中发展社会协作领导力,实现综合实践活动课程的全方位育人目标;在辐射与带动中发展感召影响领导力,浸润综合实践活动课程实施中的每一个。

关 键 词：教师领导力 综合实践活动 创生实践 

分 类 号：G622.3[文化科学—教育学]