幼儿园多领域渗透绘本教育活动的设计思路与实施路径  

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作  者:林英 

机构地区:[1]福建省直属机关幼儿园古田村分园

出  处:《福建教学研究》2024年第2期32-33,共2页

摘  要:绘本融合了健康、语言、社会、科学和艺术五大领域教育内容,是开展幼儿园教育教学活动的重要载体,以图文结合的形式拓展幼儿经验和丰富幼儿精神,实现幼儿认知、情感和社会性的全面协调发展。当前很多幼儿园都开展绘本教学活动,但存在将绘本教育单纯地视为语言领域活动,绘本教育在实际开展中呈现权威性阅读、封闭式思维的现象。究其根本,是缺少将“绘本渗透全领域”的意识,不利于绘本教育价值的实现。

关 键 词:绘本教育 绘本教学 实施路径 图文结合 五大领域 幼儿园 重要载体 幼儿认知 

分 类 号:G61[文化科学—学前教育学]

 

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