基于“养正教育”理念的教师个人课程哲学及其实践的研究与思考--以安师附小为例  

作　　者：朱英 

机构地区：[1]上海市安亭师范附属小学

出　　处：《教育界》2024年第33期8-10,55,共4页

摘　　要：文章研究新课标改革进程中基于“养正教育”理念培养优秀教师队伍的方法,旨在引导教师学习教育哲学,在教学实践过程中不断总结一般经验,提炼形成独特的教育教学观,以此指导实践,不断提升教学质量。

关 键 词：“养正教育” 个人课程哲学 教师成长 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]