新工科背景下“课程置换”在人工智能专业教学方法研究  

作　　者：宫原野 王子豪 余良 

机构地区：[1]蚌埠学院计算机与信息工程学院,安徽蚌埠233000 [2]蚌埠学院电子与电气工程学院,安徽蚌埠233000

出　　处：《电脑知识与技术》2024年第31期146-147,共2页Computer Knowledge and Technology

基　　金：蚌埠学院校级教研项目(项目编号:2022jyxm16);安徽省级大学生创新创业训练项目(项目编号:S202311305101)。

摘　　要：针对当前人工智能专业课程设置与行业需求脱节的问题,文章提出一种基于“课程置换”的人才培养模式。该模式以校企合作为基础,通过引入企业真实项目案例、前沿技术及多元化教学手段,重构课程体系和教学内容,旨在培养满足新工科发展需求的应用型人工智能人才。

关 键 词：课程置换 人工智能专业 新工科 人才培养 校企合作 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]