基于项目驱动的研究生线上线下混合教学实践  

作　　者：穆莉莉[1] 李傲寒 杨洪涛[1] 许吉禅 

机构地区：[1]安徽理工大学机电工程学院,安徽淮南232001 [2]安徽理工大学新能源与智能网联汽车学院,安徽合肥231131

出　　处：《电脑知识与技术》2024年第33期140-142,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：安徽省教育厅2022年度新时代育人质量工程项目(研究生教育)《嵌入式系统开发原理与实践》线上线下混合式课程(ahl⁃gdx_tb74)。

摘　　要：嵌入式系统课程是面向机械、电子信息类等研究生专业开设的一门选修课。传统教学方法存在诸多问题,如课程缺乏任务导向、学生实践能力不足;线上资源与线下教学孤立,难以有效融合;教师侧重理论传授,学生项目训练不足,无法快速衔接科研需求。文章将项目驱动与线上线下混合教学模式相结合,通过创新教学设计、整合教学资源、动态管理教学过程和多元评价教学效果,切实实现了理论与实践的深度融合,大幅提升了研究生的创新能力与综合素质。

关 键 词：项目驱动 线上线下混合教学 研究生教育 创新能力 

分 类 号：TP311[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]