融媒体技术赋能艺术职业教育的实践路径研究  

作　　者：吴海建 

机构地区：[1]贵州开放大学(贵州职业技术学院)

出　　处：《河北画报》2024年第24期169-171,共3页Hebei Pictorial

基　　金：贵州开放大学(贵州职业技术学院)校级项目资助“融媒体时代艺术职业教育的破圈路径推演研究”(2023YB07)。

摘　　要：融媒体技术的飞速发展,带来了教育信息化的迭代升级,当代语境下如何让融媒体技术与艺术职业教育进行深度融合是值得探讨的问题,本文旨在探讨融媒体技术与艺术职业教育的实践融合,且如何构建起一个互动性更强、教学效果更佳的教育生态场域问题。通过综合分析与实践案例,明确融媒体技术在艺术职业教育中的现状及优势,直面技术适应、师资、内容创新等融合难点,在已有教育实践经验和启示基础上,以融媒体技术为桥梁,连接艺术、技术与社会,提出“沉浸、共享、精准、个性化”的实践理念,重构艺术职业教育生态场域,为艺术职业教育的现代化转型提供有力支持。

关 键 词：融媒体技术 艺术职业教育 教学模式 实践路径 个性化学习 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]