混合现实技术在艺术设计类课程教学中的应用  

作　　者：田志武 张弛[2] 

机构地区：[1]浙江旅游职业学院 [2]浙江农业商贸职业学院

出　　处：《河北画报》2024年第24期226-228,共3页Hebei Pictorial

基　　金：浙江农业商贸职业学院,教学内涵建设项目《大学生廉洁教育数字(VR)展馆》阶段性成果,(2022.07-)。

摘　　要：本文探讨了混合现实(MR)技术在艺术设计类课程教学中的应用及其影响。随着信息技术的发展,MR技术为教育领域带来了革新的可能,尤其在艺术设计类课程中,因其高度的实践性和创新性,对教学方法和手段提出新的要求。MR技术通过创造沉浸式的学习环境,模拟真实的设计场景,增强学生的实际操作能力,从而提升教学效果。文章从教学方法革新、学习动力提升、具体应用案例以及面临的挑战与限制等方面进行了分析,并展望了未来混合现实技术在艺术设计教育中的广阔前景,指出其可能带来的教育模式和课程设计的变革。

关 键 词：混合现实 虚拟现实 增强现实 设计教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]