基于学习共同体的初中英语POWER写作教学模式研究——以Unit 6 When was it invented?Section B Writing为例  

Research on the Teaching Model of POWER Writing Based on Learning Community--Take Unit 6 When was it invented?Section B Writing as an Example

作　　者：练碧丽 Lian Bili

机构地区：[1]广东省汕尾市陆河县河城中学,广东汕尾516700

出　　处：《英语教师》2024年第24期149-154,共6页English Teachers

摘　　要：阐述学习共同体的概念和构建原则,以及初中英语POWER写作教学模式的内涵和特点。基于“教—学—评”一体化理念和“五化”写作教学评价策略,结合当前初中英语写作教学存在的问题,以人教版初中《英语》九年级Unit 6 When was it invented?Section B Writing为例,探究POWER写作教学模式及评价策略在教学中的有效实践,将培养学生的核心素养落到实处。

关 键 词：学习共同体 POWER写作教学模式 初中英语 评价策略 核心素养 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]