基于枇杷文化体验的中职德育课拓展性课程实施路径研究  

作　　者：李平 

机构地区：[1]杭州市塘栖职业高级中学

出　　处：《中国农村教育》2024年第6期21-24,共4页

摘　　要：一、问题提出近几年,中职德育教材几经改革,使得教材内容具有很强职业性和时代性,课程中增加了许多不同专业优秀毕业生的成功就业创业故事,还有配套学习课件,为学生提供了丰富学习资源。但是,在实际教学过程中,教师“照本宣科”“你听我教”单一僵化传统教学模式仍提不起学生学习的兴致.

关 键 词：实施路径 拓展性课程 成功就业 中职德育 优秀毕业生 创业故事 文化体验 传统教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]