学科分析方法在高层次硕博人才培养中的应用研究  

作　　者：刘瑞华[1] 郑瑜[1] 谭雯[1] 

机构地区：[1]江西农业大学图书馆

出　　处：《产业与科技论坛》2024年第23期121-123,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：江西省自然科学基金项目“江西省高层次创新人才引育机制研究”(编号:20192BAA208012)阶段性成果。

摘　　要：研究生作为青年人才队伍的核心中坚力量,在当前的科技创新领域,已经成为主力军。研究生教育作为国民教育的最高层次,是高层次创新人才培养和科学技术创新创造的重要途径。随着研究生招生规模的不断扩大,如何保障和提升培养质量也越来越受到社会各界的关注。本文在理清学科建设与研究生培养的内在有机联系基础上,阐述了研究生教育在高层次创新人才培养中的重要性,以学科分析的作用为切入点,重点探讨了学科分析方法在研究生培养过程中的具体应用及其价值。

关 键 词：学科分析 高层次人才 人才培养 硕博人才 研究生教育 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]