学科分析

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2024年西藏自治区高考语文学科分析
《西藏教育》2024年第12期10-13,共4页范爽 胡敏宁 扎西永西 顿珠卓玛 
2024年西藏普通高考语文试卷采用教育部教育考试院命制的新课标Ⅱ卷,试题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的二十大精神,落实立德树人根本任务。本文主要是通过对2024年西藏高考语文学科的试卷结构和命题特色、考...
关键词：西藏高考 语文学科分析 试卷结构 命题特色 
2024年西藏自治区高考英语学科分析
《西藏教育》2024年第12期14-16,20,共4页郭小莹 王双 白玛曲吉 刘信 
一、命题特色概述2024年全国高考英语甲卷命题在继承中创新,紧紧依托习近平新时代中国特色社会主义思想,以《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》为指导,既体现了对基础语言知识的考查,又从各个方面强化学生的英语核心素养,注...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 立德树人 高考英语 英语核心素养 知识视野 品德修养 试题命制 医疗救助 
2024年西藏自治区高考思想政治学科分析
《西藏教育》2024年第12期17-20,共4页李晓辉 梅晓芹 
2024年西藏自治区高考是新课标、新教材落地的第二次高考,思想政治学科继续采用全国新课标卷,本套试题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻党的二十大精神,落实立德树人根本任务,彰显学科育人功能;强化学科素养和关键能力考...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 思想政治学科 学科素养 立德树人 学科育人 能力考查 新教材 创新思维 
2024年西藏自治区高考历史学科分析
《西藏教育》2024年第12期21-23,共3页成锦连 晋美加措 蒲政 
2024年西藏高考历史试题是教材改革即使用新教材之后第二年的试题。试题内容符合学生实际情况,内容丰富且全面,体现了“立德树人”的指导理念,充分发挥了“为国选才”的基本功能和指导中学历史教学的双重作用。结合西藏自治区高考阅卷情...
关键词：中学历史教学 试题内容 学生实际情况 立德树人 学科分析 试题结构 新教材 教材改革 
2024年西藏自治区高考地理学科分析
《西藏教育》2024年第12期24-26,共3页梁娜娜 徐杨 李佳乐 
2024年全国高考地理甲卷命题坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻党的二十大精神,落实立德树人根本任务,依托高考评价体系的命题指南,助力拔尖创新人才选拔培养。现结合2024年全国高考地理甲卷命题信息与西藏考生答题情...
关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想 高考地理 拔尖创新人才 核心素养 立德树人 地理学科 价值引领 答题情况 
2024年西藏自治区高考物理学科分析
《西藏教育》2024年第12期34-37,共4页董显刚 张永辉 何钊 
2024年西藏自治区高考理综物理学科采用的是全国甲卷,试题依托《普通高中物理课程标准(2017年版2020年修订)》和《中国高考评价体系》,落实立德树人根本任务,整体难度适中,强化物理观念考查,注重科学思维考查,情境创设丰富,充分发挥教...
关键词：立德树人 高考物理 教育强国 物理学科 高考评价体系 高考理综 情境创设 学科分析 
“双一流”学科建设成效评价方法:从学科监测到学科分析被引量：2
《高教发展与评估》2024年第6期45-51,I0004,共8页梁枫 王靖媛 
上海交通大学研究生教育创新治理课题(JXYJ2023-36)。
“双一流”学科建设将学科监测作为其建设成效的主要评价方法,具备常态化、数据密集型等特点和优势。为进一步明确院系作为建设单位的主体责任和自主性,需要加强监测与评估的一体化,突出评价方法的问题导向和需求导向。“双一流”学科...
关键词：“双一流”建设 学科建设 成效评价方法 学科监测 学科分析 
学科分析方法在高层次硕博人才培养中的应用研究
《产业与科技论坛》2024年第23期121-123,共3页刘瑞华 郑瑜 谭雯 
江西省自然科学基金项目“江西省高层次创新人才引育机制研究”(编号:20192BAA208012)阶段性成果。
研究生作为青年人才队伍的核心中坚力量,在当前的科技创新领域,已经成为主力军。研究生教育作为国民教育的最高层次,是高层次创新人才培养和科学技术创新创造的重要途径。随着研究生招生规模的不断扩大,如何保障和提升培养质量也越来越...
关键词：学科分析 高层次人才 人才培养 硕博人才 研究生教育 
基于WOS平台普通本科高校科研竞争力评价——以山东省8所普通本科高校为例
《科技成果管理与研究》2024年第10期27-31,共5页郭春霞 常家瑞 赵晓瑞 
2024年度滨州市社会科学规划重点研究项目“基于WOS平台省属普通本科高校竞争力评价——以山东省8所地方省属普通本科高校为例”(24-SKGH-221)研究成果之一。
选取被Web of Science收录的2023年山东省8所地方高校的SCI数据库中的研究论文、综述论文、在线发表论文为研究样本,从发文量、学科分析、作者分析、高被引论文和热点论文4个维度进行横向对比,分析8所地方高校不同学科间的科研差异,明确...
关键词：高校科研 科研竞争力 地方高校 学科分析 
基于ESI与InCites的高校潜力学科发展态势及提升策略研究--以海南医科大学化学学科为例
《江苏科技信息》2024年第20期70-75,共6页孙金香 尹明章 
海南省高等学校教育教学改革研究一般项目,项目编号:Hnjg2020-73;海南省高等学校教育教学改革研究一般项目,项目编号:Hnjg2024-86;海南医学院教育科研项目(研究生专项),项目编号:HYYB(Y)202304。
文章基于基本科学指标数据库(ESI)和InCites数据库,通过统计海南医科大学化学学科的论文数量、被引频次、学科规范化引文影响力(CNCI值)等关键指标,对海南医科大学化学学科的科研产出和发展态势进行深入分析,提出针对性地提升策略。
关键词：ESI InCites 化学学科 学科分析 
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