基于信息生态系统理论的高等教育数字化转型探析  

作　　者：王颖 

机构地区：[1]山东石油化工学院

出　　处：《数字技术与应用》2024年第10期151-153,共3页Digital Technology & Application

基　　金：2022年度山东省人文社会科学课题“数字经济时代高等教育服务山东经济发展的联动逻辑与路径优化研究”(2022-YYJY-12);2024年度东营市社会科学规划课题“数字经济背景下东营市高等教育数字化转型实践路径研究”(DYSK(2024)第188号)。

摘　　要：随着数字技术的加快发展,高等教育数字化转型已成为推动教育变革的关键手段,也是高等教育高质量、可持续发展的必由之路,而信息生态系统理论为高等教育数字化转型提供了新的研究视角。本文在信息生态系统理论的视角下,分析了高等教育数字化转型中的关键要素:信息人作为教育主体,信息技术作为支撑基石,信息作为教学资源,以及信息环境作为内外协同的推动力。本文探讨了高等教育数字化转型信息生态系统的特性,并进一步提出了高等教育数字化转型的优化策略,旨在提升教育主体的数字化能力,创新教学内容和资源,促进技术与教育的深度融合,以及重塑信息环境,以推进高等教育数字化的深层次变革。

关 键 词：信息生态系统 数字化转型 高等教育 教学资源 深度融合 信息技术 教育变革 内外协同 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学] G434[文化科学—教育学]