高职院校学前教育专业舞蹈教学与地方文化融合的实践探索  

作　　者：刘娜 刘治伟 

机构地区：[1]驻马店幼儿师范高等专科学校

出　　处：《大观（论坛）》2024年第11期61-63,共3页

基　　金：2025年度河南省高校人文社会科学研究一般项目“高职院校学前教育专业舞蹈教学与地方文化融合研究”(2025-ZDJH-266)研究成果。

摘　　要：随着全球化进程的加速和多元文化的交融,地方文化作为民族精神的载体和地域特色的体现,其保护与传承日益受到社会各界的重视。在高等职业教育领域,尤其是学前舞蹈教育专业,将地方文化元素融入教学过程,不仅是培养学生文化素养和创新能力的重要途径,还是促进地方文化传承与创新的有效策略。分析高职学前舞蹈专业教学现存问题,阐述学前舞蹈与地方文化融合的必要性,探讨促进二者融合的实践路径,以期为提升学前舞蹈教育质量、丰富教学内容、增强学生文化自信提供有益借鉴。

关 键 词：高职院校 学前舞蹈 地方文化 融合 实践 

分 类 号：J70-4[艺术—舞蹈] G712[文化科学—职业技术教育学]