大学英语微课教学存在的问题及应对策略  

作　　者：李洁[1] 

机构地区：[1]西安体育学院体育新闻与传媒学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2024年第32期92-95,共4页English Square

摘　　要：为了提高大学英语教学的效率,教师要运用科学且有效的方式开展教学。教学实践表明:教师结合微课进行大学英语教学,可使课堂教学更为高效,激发学生的学习热情,调动其学习积极性,提高学习效率,从而全面提升英语综合应用能力。大学英语教师应当注重微课教学方法的运用。

关 键 词：心理语言学 大学英语 微课 教学策略 

分 类 号：H319[语言文字—英语]