问题导读下的预测阅读策略教学初探  

作　　者：董碗微 

机构地区：[1]福建省福州市琅岐经济区实验小学,福建福州350017

出　　处：《学苑教育》2024年第32期67-69,共3页

摘　　要：问题导读在预测阅读策略教学中扮演着重要的角色。依据课题进行预测是预测阅读策略的核心要素之一;依据课文插图进行预测是预测阅读策略的重要环节之一;在预测阅读策略中,依据故事情节进行预测是一种常见的方法;抓住课文结尾进行问题导读预测教学,不仅有助于学生加深对文章内容的理解,还能培养他们的思维能力和表达能力。学生在问题的导读下,思维的火花被点燃,已有的知识经验被唤醒,对文本的探知欲被激发。

关 键 词：预测阅读 设问导读 发展思维 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]